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Los miembros de esta comunidad de práctica:

Directora:


Silvia C. Enríquez

Silvia C. Enríquez

Magíster en Entornos Virtuales de Aprendizaje (Universidad de Panamá y Virtual Educa), Especialista en entornos virtuales de aprendizaje (Organización de Estados Iberoamericanos, Virtual Educa y Centro de Altos Estudios Universitarios), Diploma en diseño y operación de cursos en línea, (Universidad de Guadalajara). Graduada como Profesora de Inglés en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Desde 1990 trabaja en la Cátedra de Lengua Inglesa III, materia del Profesorado y del Traductorado en Inglés de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la UNLP. Es Coordinadora y profesora de los Cursos Especiales del Programa de Capacitación en idiomas para docentes de la UNLP, dependiente de la Presidencia de dicha universidad. Es también Coordinadora de la Sección de Cursos Especiales y Profesora de Inglés en la Escuela de Lenguas de la Universidad Nacional de La Plata. En esta institución, está a cargo de la organización, tutoría y diseño de material didáctico de los cursos a distancia. Ha publicado diversos artículos sobre temas de literatura, lingüística y educación a distancia en libros, revistas y actas de congresos. Forma parte del proyecto de investigación de la FaHCE "Avances del movimiento de acceso abierto al conocimiento científico. Políticas, prácticas y manifestaciones en el ámbito de las universidades nacionales argentinas", en carácter de investigadora.

 

Codirectora:


María Florencia Gómez

María Florencia Gómez

Especialista en Docencia Universitaria (2014, Universidad Nacional de La Plata [UNLP]), Licenciada en Psicología (2007, Facultad de Psicología [FP], UNLP) y Profesora en Psicología (2004, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación [FaHCE], UNLP). Actualmente es alumna de la Maestría en Tecnología Informática aplicada a la Educación de la Facultad de Informática (UNLP). Es Ayudante Diplomada de la cátedra de Psicología Genética en la FP de la UNLP desde 2008 y se desempeñó como Jefe de Trabajos Prácticos de la asignatura en las sedes de Bolívar en 2012 y de Chivilcoy entre 2014 y 2015. Es, además, Ayudante Diplomada del seminario de Psicología Experimental desde 2009 y de la cátedra de Psicopatología II desde 2007. Asimismo, desde 2009, es docente en el Curso Introductorio a las carreras de Psicología en la FP de la UNLP. En 2014 se desempeñó como docente capacitadora en el Programa Primaria Digital: TIC en la Escuela Primaria del Ministerio de Educación de la Nación. Es también investigadora por el Programa de Incentivo a los Docentes Investigadores. Participó, además, en proyectos de extensión universitaria sobre alfabetización infantil en 2012, 2013 y 2015, desempeñándose como Coordinadora de Campo en 2012. Es autora de publicaciones científicas con referato sobre temas de docencia, investigación y extensión en congresos, jornadas y revistas científicas de alcance nacional e internacional, y de capítulos de la Colección Libros de Cátedra (EDULP).

 

Coordinadores:


Sandra Gargiulo

Sandra Gargiulo

Traductora Pública Nacional en Lengua Inglesa (2005), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Es alumna de la carrera Magíster en Tecnología Informática Aplicada en Educación en la Facultad de Informática de la UNLP. Ha sido coordinadora de Docentes en línea y codirectora de esta comunidad. Trabaja en la Tecnicatura Superior en Traductorado Técnico Científico en Lengua Inglesa, CAEEP, Ministerio de Seguridad de la provincia de Buenos Aires, en donde ocupa los cargos de Profesora Titular en varias asignaturas y es ayudante diplomada en la FaHCE con funciones docentes en la Escuela de Lenguas de la UNLP, lugares, ambos, en donde ha desarrollado y trabaja en diversos proyectos educativos que involucran el uso de TIC. Fue, también, miembro integrante de la Comisión de Difusión del Colegio de Traductores Públicos e Intérpretes de la Provincia de Buenos Aires, Regional La Plata y miembro del Consejo Directivo de este Colegio, en calidad de vocal suplente, y trabaja como traductora independiente. Se ha desempeñado como Profesora Adjunta de la cátedra de Inglés en la Facultad de Ingeniería de la UNLP y Jefe de Trabajos Prácticos de la cátedra Inglés Técnico I en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCALP. Ha participado en jornadas nacionales e internacionales y encuentros docentes en carácter de expositora sobre experiencias de uso de TIC y la enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera y, también, sobre educación a distancia. También es autora de publicaciones científicas con referato sobre estos temas. Entre 2014 y 2017 formó parte de los proyectos de investigación de la FaHCE "El movimiento de acceso abierto al conocimiento científico en Argentina. Políticas y prácticas en torno a la investigación, las revistas académicas y los repositorios" y "Avances del movimiento de acceso abierto al conocimiento científico. Políticas, prácticas y manifestaciones en el ámbito de las universidades nacionales argentinas", en carácter de colaboradora. Desde 2018 trabaja en el proyecto de investigación de la FaHCE "Posibilidades y alcances de la formación docente en una comunidad virtual de práctica", en carácter de integrante.

 

María Jimena Ponz

María Jimena Ponz

Profesora en Lengua y Literatura Inglesas, egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Además, es alumna de la carrera de Magíster en Tecnología Informática Aplicada a la Educación, en la Facultad de Informática de la UNLP. Actualmente, se desempeña como profesora de Inglés en la Escuela de Lenguas de la UNLP y en el Colegio Bosque del Plata como Profesora de Inglés de Plan Bilingüe, desarrollando en ambas instituciones proyectos educativos que involucran el uso de TIC. En 2008, se desempeñó como tutora y diseñadora de material en el Curso de Preingreso a Distancia para las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés de la FaHCE, UNLP. Entre los años 2004 y 2008 se ha desempeñado como Coordinadora del Área de Niños y como Coordinadora y diseñadora de material del Self-Access Centre en el Instituto Home Tailor-Made English Courses de la ciudad de La Plata. Ha participado en jornadas nacionales y encuentros docentes en carácter de expositora de trabajos sobre experiencias de educación a distancia, diseño de material hipermedia y enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera, entre otros.

 

Erica E. Scorians

Erica E. Scorians

Profesora en Lengua y Literatura Inglesas (2007) y Traductora Pública Nacional en Lengua Inglesa (2003), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Es alumna de la Especialización en Docencia Universitaria en la UNLP. Desde 2011 se desempeña como Ayudante Diplomado en la cátedra de Inglés 1 de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Plata (FCAG) de la UNLP y desde 2012, como Jefe de Trabajos Prácticos en el Curso Introductorio a las carreras de Inglés en la FaHCE, UNLP, en donde trabajó de 2008 a 2011 como Auxiliar Docente con funciones de Ayudante Diplomado. Desde 2010 es docente de la Escuela de Lenguas de la UNLP. De 2007 a 2011 trabajó como Ayudante Diplomado responsable de la confección de la versión inglesa de la página web de la FCAG, UNLP y en 2011, como Ayudante Diplomado en la cátedra de Lengua Inglesa III en la FaHCE, UNLP. Es, también, miembro del Colegio de Traductores Públicos e Intérpretes de la Provincia de Buenos Aires, Regional La Plata desde 2012, trabajó como integrante de la Comisión de Idioma Español del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires de 2009 a 2012, es perito traductora en el Departamento Judicial La Plata y traductora independiente. Ha realizado cursos en su país y en Gran Bretaña y ha participado en carácter de asistente y de expositora en varias jornadas y congresos. Desde abril de 2014 forma parte del proyecto de investigación de la FaHCE "El movimiento de acceso abierto al conocimiento científico en Argentina. Políticas y prácticas en torno a la investigación, las revistas académicas y los repositorios", en carácter de investigadora.

 

Mercedes Vernet

Mercedes Vernet

Especialista en Docencia Universitaria (2012, Universidad Nacional de La Plata). Profesora en Lengua y Literaturas Inglesas (2003) y Traductora Pública Nacional en Lengua Inglesa (2005), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la UNLP. Es alumna de la Maestría en Literaturas Comparadas (FaHCE, UNLP). Se desempeña como Jefa de Trabajos Prácticos en Introducción a la Lengua Inglesa desde 2016 y en Literatura Inglesa Contemporánea desde 2013, cátedra en la que fue ayudante diplomada entre 2003 y 2012. Se desempeñó además como Coordinadora (2017-2019) y como Jefa de Trabajos Prácticos (2013-2016) en el Curso Introductorio a las carreras de Inglés en la FaHCE, UNLP. Ha sido tutora en el curso de preingreso a distancia para las mismas carreras (2008-2012) y en experiencias de educación a distancia en cursos de Inglés para jóvenes de la Escuela de Lenguas de la UNLP (2010 y 2011). Es investigadora categorizada (Categoría IV). Desde 2019 se desempeña como directora del proyecto promocional de investigación y desarrollo denominado “La literatura como insumo auténtico y eficaz para el desarrollo de la producción escrita en los estudiantes de las carreras dictadas en inglés en la FaHCE”. Entre 2011 y 2019 fue integrante de diversos proyectos de investigación sobre las poetas Stevie Smith y Kathleen Raine, dirigidos por el Dr. Miguel Montezanti y en el período 2014-2015 formó parte del proyecto de investigación de la FaHCE “El movimiento de acceso abierto al conocimiento científico en Argentina. Políticas y prácticas en torno a la investigación, las revistas académicas y los repositorios”, en carácter de investigadora. Ha participado en carácter de expositora en varias jornadas nacionales e internacionales y encuentros docentes de trabajos sobre experiencias de educación a distancia, obras de literatura inglesa, enseñanza de la literatura en las clases de inglés, entre otros.

 

Norberto Wenk

Norberto Wenk

Profesor en Lengua y Literatura Inglesas (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación [FaHCE], Universidad Nacional de La Plata [UNLP], 2011); Traductor Público Nacional en Lengua Inglesa (FaHCE, UNLP, 2008); Licenciado en Comunicación Social (Facultad de Periodismo y Comunicación Social [FPyCS], UNLP, 1993); y Periodista (FPyCS, UNLP, 1987). Es Profesor Titular Ordinario de la cátedra de Inglés Periodístico de la FPyCS de la UNLP desde 2015 y, entre 1987 y 2015, se desempeñó como Ayudante Diplomado Interino de la misma cátedra. Es, además, Profesor Adjunto Ordinario de la cátedra de Inglés de la Facultad de Ingeniería de la UNLP desde 2012 y, entre 2009 y 2012, se desempeñó como Profesor Adjunto Interino de la misma cátedra. Entre 1991 y 1994, fue docente del Instituto Cultural Argentino-Alemán de La Plata, donde dictó diversos cursos de alemán de los niveles básico y medio. Fue becario del Instituto Goethe en 1993 y de la Universidad Nacional del Nordeste entre 1988 y 1989. Es miembro del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires desde 2008 y del Colegio de Traductores Públicos e Intérpretes de la Provincia de Buenos Aires, Regional La Plata desde 2013, y trabaja como traductor independiente. Ha participado en jornadas nacionales y encuentros docentes en carácter de expositor en el área de educación. De 2014 a 2019, formó parte del proyecto de investigación de la FaHCE "El movimiento de acceso abierto al conocimiento científico en Argentina. Políticas y prácticas en torno a la investigación, las revistas académicas y los repositorios", en carácter de investigador.

 

Integrantes:


Alejandro R. Batista

Alejandro R. Batista

Procurador, Abogado y Escribano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP); Magister en Finanzas Públicas Provinciales y Municipales de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la UNLP; y Especialista en Derecho de Alta Tecnología de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica Argentina (PUCA) SMBA. Es doctorando en Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación de la PUCA SMBA; docente de grado y posgrado en temáticas de Sociología, Derecho Informático e Informática Jurídica en la FCJS de la UNLP; y profesor invitado de la Universidad de la Republica (Uruguay) y de la Universidad de Valladolid, la Universidad de Burgos y la Universidad de Zaragoza (España). Es, además, conferencista y autor de varios artículos, publicaciones y capítulos de libros sobre Derecho y Tecnología, Gobierno Electrónico, Gobierno Abierto, Firma Digital y Firma Electrónica, Prueba Digital, Protección de Datos Personales, Legal Management y TIC aplicadas a la Justicia y a la Educación. Ha desempeñado cargos directivos y gerenciales en la administración publica de la provincia de Buenos Aires y de la Nación entre 1999 y 2015. Actualmente, dirige LegalTiC (www.legaltic.com.ar), dedicado a la consultoría de abogados en materia de tecnología, y es asesor en materia de implementación de proyectos en el ámbito público y privado.

 

Yamila Benítez

Yamila Benítez

Traductora Pública Nacional en Lengua Inglesa (2015), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Es también alumna avanzada del Profesorado en Inglés en la misma facultad. En el 2013, trabajó como colaboradora en el Curso de Ingreso de las carreras de Traductorado, Profesorado y Licenciatura en Inglés de la FaHCE. En el 2014, comienzó sus estudios para ser Correctora Internacional de la Lengua Española. En ese mismo año, participó como adscripta en la cátedra de Traducción Literaria I de la FaHCE. Actualmente, es profesora de Inglés en la escuela de salud MEH, trabaja como traductora autónoma y realiza traducciones voluntarias para las Naciones Unidas y para el directorio DiRT.

 

María Milagros Malak

María Milagros Malak

Traductora Pública Nacional en Lengua Inglesa (2011), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En 2014, realizó el Tramo de Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos en el Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N.°16 de Saladillo, provincia de Buenos Aires. En 2010, fue alumna adscripta de la cátedra Gramática Inglesa I y, en 2011, colaboradora alumna del Curso Introductorio a las carreras de Inglés de la FaHCE. Ha colaborado en diversos proyectos de investigación y dictó clases de Inglés en Institutos privados, así como también en todos los niveles educativos, en calidad de profesora suplente y provisional, en La Plata y en Saladillo. Desde 2012, se desempeña como docente en el ISFD N.°16 en las cátedras de Primer y Segundo Nivel de Lengua Extranjera del Profesorado en Lengua y Literatura y, desde 2017, está a cargo de la cátedra de Prácticas Discursivas de la Comunicación Oral II del Profesorado en Inglés. Actualmente, dicta también en esa carrera los espacios Lengua y Expresión Escrita III y IV, y el Curso de Formación Básica en Inglés. En 2018 finalizó la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC del Ministerio de Educación de la Nación. Trabaja como traductora pública independiente y, desde 2012, es miembro del Colegio de Traductores Públicos e Intérpretes de la Provincia de Buenos Aires, Regional La Plata. Desde 2017, es miembro del Consejo Académico Institucional del ISFD N.°16. Desde 2015, es coordinadora del Centro de Aprendizaje Universitario (CAU) Cuenca Río Salado de la Universidad Siglo 21 en Saladillo, provincia de Buenos Aires.

 

Manuela Orbe

Manuela Orbe

Profesora en Lengua y Literatura Inglesas (2016), egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y estudiante avanzada de la Licenciatura en Inglés (orientación Lingüística) de la misma facultad. Es, además, alumna de la Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la FaHCE, UNLP. Se desempeña como ayudante diplomada en Introducción a la Lengua Inglesa desde 2019 y como docente en la Escuela de Lenguas desde 2016. Entre 2017 y 2018, se desempeñó como asistente de idioma en el Reino Unido gracias a la beca otorgada por el Programa de Asistente de Idiomas del Ministerio de Educación de la Nación y el British Council. Ha sido adscripta alumna de la cátedra Gramática Inglesa I entre 2014 y 2016 y colaboradora alumna del Curso Introductorio a las carreras de Inglés de la FaHCE en 2015. Entre 2015 y 2017, desempeñó el rol de pasante en la Escuela de Lenguas de la UNLP en el marco de la Beca de Experiencia Laboral que entrega la FaHCE. En ese período, participó, además, en la publicación de dos artículos en la revista Puertas Abiertas.

 

Camila Guadalupe Orgeira

Camila Guadalupe Orgeira

Alumna avanzada del Profesorado en Inglés en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Actualmente, trabaja como profesora en Eton Escuela de Inglés. En 2012, se desempeñó como profesora suplente en un curso de escritura creativa en inglés en el colegio secundario Instituto Yapeyú de San Vicente. Entre 2012 y 2014 fue docente en el instituto Shamrock School of English de la misma localidad y, entre 2013 y 2014, se desempeñó como encargada del área de Inglés en un pequeño centro educativo con modalidad homeschooling. Además, ha participado en varias jornadas y talleres sobre educación y enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en carácter de asistente.

 

María Laura Palladino

María Laura Palladino

Alumna avanzada de las carreras de Traductorado en Inglés y Profesorado en Inglés en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Además, ha participado en varios talleres y jornadas sobre educación y enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en carácter de colaboradora y de asistente.

 

Ricardo Sebastián Piana

Ricardo Sebastián Piana

Abogado y Doctor en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y Doctor en Ciencia Política de la Universidad del Salvador (USAL). Es Profesor Adjunto Ordinario de Derecho Político en la carrera de Abogacía de la FCJS y Profesor Titular de Derecho y Teoría Constitucional en la carrera de Ciencia Política de la USAL y del Seminario de Investigación en la misma carrera de la Universidad Católica de La Plata (UCALP). Es, también, docente de las Maestrías en Integración Latinoamericana, Ciencia Política, Salud Pública y Sociología Jurídica de la UNLP y miembro investigador, Categoría III, del Instituto de Integración Latinoamericana de la UNLP, donde dirige proyectos de investigación. Ha sido docente en los cursos de Gobierno Electrónico, de Gestión Administrativa y Documental para la Modernización del Estado y de Participación Ciudadana en la Gestión Pública, dictados en modalidad virtual en la plataforma del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), en el marco de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP). Asimismo, ha dictado cursos para la Diplomatura en Gestión Pública en formato virtual del Instituto Provincial de Administración Pública de la Provincia de Buenos Aires (IPAP). Es, además, autor de publicaciones en libros y revistas científicos.

 

María Paula Saba

María Paula Saba

Alumna avanzada del Profesorado en Inglés en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Además, se desempeña como profesora particular de Inglés. Durante junio y agosto de 2011, realizó el curso Intensive Integrated Skills dentro del programa Harvard Summer School en la Universidad de Harvard. En 2015, se desempeñó como docente en el Instituto Fisk de La Plata. Ha participado en jornadas y talleres sobre educación y enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en carácter de asistente.

 

Lautaro Veloz

Lautaro Veloz

Alumno avanzado de las carreras de Traductorado en Inglés y Profesorado en Inglés en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Trabaja como profesor particular de alumnos de secundaria. Desde 2015, es miembro de la Junta Asesora del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la FaHCE. Ha participado como asistente y colaborador en diversos seminarios, congresos y jornadas sobre la enseñanza de la lengua extranjera en la educación pública, la traducción, la literatura, y el uso de tecnologías en el aula.

 

   
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